日本史ゲーム研究ノート
日本史ゲーム・歴史学習ゲーム・デッキ構築ゲーム・ゲーミフィケーションの研究記事を公開しています。
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開発ログ 算数プリントの答えをどう作るか 小数・分数の処理と、問題・解答を同じ組で保存するための注意点。カテゴリ別の記事一覧
デッキ構築ローグライク初心者のカード選び｜追加・見送り・削除
デッキ構築ローグライクでカードを取るか迷ったら、役割、使うコスト、引ける確率を確認。架空の10枚デッキの計算例で、追加・見送り・削除と、コンボがそろう条件を説明します。
英単語ゲームを授業・宿題で使う｜小テスト前の練習と確認
英単語ゲームを授業や宿題に取り入れる前に決めたいこと。範囲の決め方、思い出す練習と時間を空けた確認、端末・記録・個人情報の点検、小テストとの分け方を、研究と提案を分けて整理します。
古文の形容詞 活用表｜ク活用・シク活用とカリ活用の見分け方
古文の形容詞はク活用とシク活用の2種類。本活用と補助活用（カリ活用）の活用表、「なる」を付ける見分け方、語幹の用法、音便、形容動詞との違いを、枕草子・徒然草などの例文と練習問題10問で確認できます。
信長の野望・新生と太閤立志伝Ⅴ DXの違い｜遊びたい役割で選ぶ
信長の野望・新生と太閤立志伝Ⅴ DXを、プレイヤーの立場、内政・合戦、職業、購入する版で比較。公式マニュアルをもとに、迷ったときの三つの問いと購入前の確認メモをまとめます。
初めてのボードゲーム会｜基本セットと時間の見積もり
基本セット・拡張・版の違いを確認し、説明と片づけを含めて予定を立てる手順。ドミニオン第二版を例に、90分の架空の計画を作ります。
算数プリントの答えをどう作るか｜小数・分数と印刷の実装ノート
RandaWorksの算数プリントで、小数を整数として扱い、分数の答えと印刷用紙を組み立てる仕組みを紹介。実装で確認した範囲と、利用時の注意を分けて記録します。
Slay the Spireに似たゲーム PS5で遊べる13選｜PS4版の扱いも確認
スレスパ（Slay the Spire）に似たデッキ構築ローグライクをPS5で遊びたい人向けに13本を紹介。PlayStation Storeで販売状況・表示言語・発売日・PS5版の有無を確認し、PS4版をPS5で遊ぶ作品はその旨を明記しました（2026年9月24日）。
Slay the Spireに似たスマホゲーム10選｜iPhone・Androidの料金形態を確認
スレスパ（Slay the Spire）に似たデッキ構築ローグライクをiPhone・Androidで遊びたい人向けに10本を紹介。買い切り、Apple Arcade版、無料で試してから購入、基本無料の違いと日本語表示を、App StoreとGoogle Playで確認しました（2026年9月24日）。
Slay the Spireに似たゲーム Switchで遊べる15選｜日本語・体験版を確認
スレスパ（Slay the Spire）に似たデッキ構築ローグライクをNintendo Switchで遊びたい人向けに15本を紹介。マイニンテンドーストアで販売状況・日本語対応・配信日・体験版・Switch 2の動作確認状況を確認しました（2026年9月24日）。
外戚とは？外祖父との違いと外戚政治をわかりやすく解説
外戚（がいせき）とは母方の親族のことで、日本史では天皇の母や后妃の実家の一族を指します。外祖父との違い、藤原氏の摂関政治が外戚関係で成り立った仕組み、蘇我氏・平清盛・徳川秀忠など他の時代の例まで整理します。
御恩と奉公とは？新恩給与・本領安堵と京都大番役をわかりやすく
御恩と奉公とは、鎌倉幕府の将軍と御家人を結んだ主従関係です。戦功に応じて所領を与える新恩給与、先祖伝来の所領を保障する本領安堵、奉公としての軍役・京都大番役・鎌倉番役、元寇後の恩賞不足で関係が揺らいだ流れを整理します。
半済令とは？いつ・最初の三国と観応（1352年）・応安（1368年）の違い
半済令とは、室町幕府が守護に荘園・公領の年貢の半分を軍費として徴収させることを認めた法令です。最初に半済が認められた三国（近江・美濃・尾張）と一年限りの条件、応安の半済令との違い、守護請・守護大名化への流れを整理します。
人返し令と旧里帰農令の違い｜天保・寛政の改革で比べる
人返し令は1843年に水野忠邦が天保の改革で出した江戸の人口対策、旧里帰農令は1790年に松平定信が寛政の改革で出した帰農の奨励策です。発令年・中身・効果を対比表で整理し、強制だったかどうかなど辞典で説明が分かれる点も出典つきで示します。
保元の乱と平治の乱の違いとは？対立の構図と源平の争乱への流れ
保元の乱（1156年）は崇徳上皇と後白河天皇、藤原頼長と忠通の対立に武士が動員された戦い、平治の乱（1159年）は信西と藤原信頼の対立から源義朝が平清盛に敗れた戦いです。対立の構図を表で整理し、清盛の台頭、頼朝の伊豆配流、源平の争乱へのつながりを解説します。
地頭請と守護請の違い｜地頭請所・下地中分から室町の守護請まで比較
地頭請は鎌倉時代に地頭が、守護請は室町時代に守護が、荘園の年貢を一定額で請け負った仕組みです。地頭請所と下地中分の関係、半済と守護請の違い、荘園領主から見た意味を比較表とクイズで整理します。
検非違使とは？令外官の意味と蔵人頭・勘解由使・押領使との違い
検非違使（けびいし）は平安時代初期に置かれた、京都の警察・裁判を担う令外官です。令外官とは何かを押さえたうえで、蔵人頭・勘解由使・押領使・追捕使との違いを比較表で整理し、武士の台頭につながる流れまで出典つきで解説します。
北山文化と東山文化の違い｜足利義満と足利義政、金閣と銀閣を比較表で
北山文化は3代将軍足利義満のころ、東山文化は8代将軍足利義政のころの室町文化です。金閣と銀閣の違い、能・水墨画・書院造・枯山水・侘茶の代表人物と作品を比較表で整理し、造営年など辞典で説明が分かれる点も出典つきで示します。
古文の動詞 活用の種類9つと見分け方｜活用表と覚える語一覧
古文の動詞の活用は四段・上一段・上二段・下一段・下二段・カ変・サ変・ナ変・ラ変の9種類。所属語の少ない6種類を先に覚え、残りは「ず」を付けて見分けます。全9種の活用表、暗記すべき語の一覧、練習問題10問付き。
助動詞活用表（古文28語）｜接続一覧・意味・覚え方と練習問題
古文の助動詞28語を、接続（未然形・連用形・終止形・連体形/体言・特殊）の5グループに分けて活用表と意味の一覧にしました。活用の型を使った覚え方、学校文法で表記が揺れる欄の注記、練習問題10問付き。
古文の形容動詞 活用表｜ナリ活用・タリ活用と見分け方
古文の形容動詞はナリ活用とタリ活用の2種類。活用表（未然形〜命令形）、語幹の用法、形容詞ク活用・シク活用との見分け方、「なり」の識別（断定・伝聞推定・形容動詞・動詞）の入口を、古典の例文と練習問題で確認できます。
末法とは？末法思想をわかりやすく｜正法・像法・末法と1052年・浄土教
末法（まっぽう）とは、釈迦の死後に仏の教えが衰えていくとする時代区分の最後の時期で、日本では1052年（永承7年）に末法に入ると信じられました。正法・像法・末法の違い、空也・源信『往生要集』と浄土教、平等院鳳凰堂や経塚との関係を出典つきで整理します。
近江令とは？飛鳥浄御原令・大宝律令・養老律令との違い
近江令とは、天智天皇の時代の668年に藤原鎌足らが編纂したと伝わる令です。ただし条文は残らず、存在を否定する説もあります。飛鳥浄御原令・大宝律令・養老律令と、成立年・天皇・編纂者・現存状況を比較表で整理します。
三世一身法と墾田永年私財法の違い｜期限・面積制限と荘園への流れ
三世一身法（723年）は開墾地の保有を期限付きで認め、墾田永年私財法（743年）は位階ごとの面積上限を設けて永年私有を認めた法です。班田収授法の行き詰まり、百万町歩開墾計画との関係、初期荘園が生まれるまでの因果を比較表とクイズで整理します。
守護と地頭の違いとは？役割・設置年・大犯三カ条をわかりやすく
守護は国ごとに置かれて軍事・警察を担い、地頭は荘園・公領ごとに置かれて土地の管理や年貢の徴収、治安維持を担いました。1185年の設置の経緯、大犯三カ条、鎌倉幕府成立年の諸説、承久の乱後の新補地頭、室町時代の守護への変化を整理します。
学習ゲームの難易度調整｜正答率だけを見ない設計
学習ゲームの適応型難易度を、234人・3条件の研究から検討。正答率、時間、ヒント、誤り方を分け、学習目標を崩さず調整する手順を解説する。
失敗してから教える学習ゲーム｜生産的失敗の設計条件
生産的失敗を学習ゲームへ取り入れる条件を、研究と実装手順から整理。試行を放置で終わらせず、事後の比較と説明につなげる方法を解説する。
検索練習をゲームにする｜思い出すほど記憶に残る設計
検索練習を学習ゲームに組み込む方法を、認知心理学の実験とゲーム設計に分けて解説。ヒント、再出題、採点の具体的な流れも示します。
自己説明をゲームにする｜「なぜ？」で理解を深める設計
自己説明研究をゲームの選択・戦闘・フィードバックへ応用する方法を解説。「なぜその手を選んだか」を短く答えさせ、ルール理解へつなぐ設計を整理します。
プレイログで学びを測る｜ステルスアセスメント入門
ステルスアセスメントを、Newton's Playgroundなどの研究から解説。ログ指標の妥当性、外部テストとの照合、プライバシーを含む実装手順を示す。
ゲームのチュートリアル設計｜見本を少しずつ消す方法
完成した見本を見せ、プレイヤーが受け持つ手順を少しずつ増やすチュートリアル設計を解説。初学者への支援と、慣れた人への過剰説明を両方避けます。
生成AIで日本史を調べる｜出典と年代を検証する手順
生成AIの日本史回答を、そのまま記事や教材に使わないための検証手順。主張の分解、史料の所在確認、年代・異説・利用条件の照合まで実務向けに整理します。
日本史クイズは混ぜて出す｜交互練習で違いを見抜く
日本史クイズを時代順に固めず、似た制度や人物を混ぜて出す交互練習を解説。研究の範囲と、問題セットを組む具体的な手順を分けて示します。
四択クイズは誤答も記憶させる｜誤記憶を防ぐ設計
四択クイズでは、誤った選択肢が後まで残ることがあります。誤答を学習させない選択肢、フィードバック、再出題の作り方を実験研究から整理します。
間隔反復をゲームにする｜復習間隔を固定しない設計
間隔反復の研究をゲーム設計へ応用する方法を解説。復習を一律の1日後・3日後にせず、覚えていたい期間と正答履歴から次の出題を変える考え方を整理します。
英検準2級プラスとは｜試験内容と受験を選ぶ基準
英検準2級プラスの位置づけ、試験時間、ライティング課題を公式情報で確認。準2級・2級との間で受験級を選ぶ手順をまとめます。
平安時代の重要用語まとめ｜外戚・摂関政治から院政・源平合戦まで
平安時代の重要語句を、平安初期・摂関政治・地方と土地・院政と武士・文化の5つに分けて一覧にしました。外戚、摂政と関白、荘園整理令、院政、国風文化などの意味と年代を、辞典と公式資料で確認した範囲で、混同しやすい点と確認問題つきで整理します。
授業で歴史ゲームを使うには｜時間・機材・評価の設計例
授業で歴史ゲームを使う前に、学習目標、操作時間、資料との比較、提出物を決めるための設計例。研究結果と授業への提案を分けて示します。
世界史を題材にしたゲーム13選｜時代と遊び方で選ぶ
古代から近現代まで、世界史を題材にした13作品を公式情報から比較。作品の機能と学習への使い方を分け、資料と照合するための問いを紹介します。
『日本史因果クロニクル』Steam版を発売しました
日本史デッキ構築ローグライク『日本史因果クロニクル』のSteam版を2026年7月14日に発売しました。製品版の内容と体験版との違いをまとめています。
忍者の実像をどう調べるか｜『万川集海』と伝本研究
忍者の服装や道具を一つのイメージで決めつけず、『万川集海』の写本研究から史料の違いを考える。三重大学の研究紹介と調査メモを案内します。
西郷隆盛の肖像を調べる｜写真・肖像画・銅像の区別
西郷隆盛の姿を調べるとき、何を根拠にできるのか。黎明館と県立図書館の資料を入口に、画像の作者・制作時期・説明を確認する手順を紹介します。
「鎖国」は1801年の翻訳語｜言葉と政策を分けて読む
志筑忠雄の『鎖国論』と国立国会図書館の展示を手がかりに、「鎖国」という名称の成立と、それ以前の対外政策を区別して考えます。
長篠の三段撃ちはどう調べるか｜通説と史料の読み方
長篠・設楽原の「三段撃ち」を題材に、戦闘の記録、後世の説明、再現図を区別する手順を整理。博物館の資料から調べ始めるためのガイドです。
教科の構造を、ゲームのルールに——制作ノート devlog を始めます
RandaWorksの開発ログカテゴリを開設します。作品の奥にある方法論「教科の内部構造をそのままゲームメカニクスにする」と、このdevlogで扱うテーマについての紹介です。
デッキ構築型ローグライクおすすめ12選｜Slay the Spireの次と機種比較
Slay the Spireの次に遊ぶデッキ構築型ローグライク12作品を、発売状況・対応機種（Switch/PS5/PC）・日本語・協力プレイで比較。公式ストアで確認した仕組みと、購入前のチェック点をまとめました。
歴史ゲームおすすめ12選｜歴史が学べるゲームを日本史・世界史で選ぶ
歴史ゲームのおすすめ12作品を、日本史・世界史の題材、Switch・PCなどの対応機種、日本語対応、CEROなどの年齢区分で比較。研究でわかることと限界、子どもに遊ばせる前の確認点、遊んだ後に調べる問いも整理しました。
EU IVで歴史の因果を考える｜ゲームのモデルと史実の違い
Europa Universalis IVの外交・貿易・国家運営を、歴史の問いにつなぐ読み方。ゲームのルールと史実を分けて記録する方法を紹介します。
Ghost of TsushimaとPentiment｜歴史を描く視点を読み比べる
同じ歴史題材でも、英雄の行動と町の証言では見えるものが違う。公式紹介をもとに2作品の視点を比較し、史料と照合する問いを作ります。
歴史ゲームの正確さを確かめる｜再現・演出・史料を分ける
歴史ゲームの見た目の説得力と史実の根拠を区別するための確認表。ゲーム内の説明、公式資料、博物館資料を照合する手順を整理します。
歴史ゲームを教材にする前に｜機能・史実・学習成果の確認
歴史ゲームの教育利用を、公式の教材機能、史実との照合、学習成果の測り方に分けて確認。Discovery Tourを例に授業前の準備を整理します。
日本史 因果クイズの使い方｜選択肢と解説の読み方
無料の日本史因果クイズを、時代の選択から解説の振り返りまで案内します。正解数だけでなく、選んだ理由と確認したい点を残す使い方です。
日本史の勉強にゲームを使う｜問いと振り返りの作り方
日本史ゲームを使う前に学習目標を決め、遊んだ後に資料と照合する方法。研究の一般論を自作教材の効果と混同しないための実践案です。
因果関係で日本史を整理する｜用語・理由・資料の往復
日本史の用語を原因・対応・結果に分けて整理し、説明を資料で確かめる学習手順。四択クイズの使い方と、復習で残す記録を紹介します。
ボードとデジタルのデッキ構築｜媒体とルールを分けて比較
対人・協力・一人用、カードの獲得方法、計算の担当を分けて比較。ボードゲームとデジタルゲームを選ぶための確認表を紹介します。
強すぎるコンボをどう扱うか｜残す・直すを考える設計メモ
大きな相乗効果を残すか調整するか。成立頻度、判断の余地、他の選択肢への影響を確認するための、ゲーム制作者向けの検討表です。
デッキ構築ゲームの判断を観察する｜認知科学との距離
没入やひらめきを科学用語で説明する前に、プレイヤーが何を見て選んだかを記録する。デッキ構築ゲームの観察項目と設計への使い方をまとめます。
デッキ構築ゲームの系譜｜発売年と仕組みの変化を読む
Dominion、Slay the Spire、Balatroを入口に、発売順と設計上の違いを整理。似た仕組みと、開発者が述べた影響関係を混同しない読み方です。
Steamでデッキ構築ゲームを比較する｜数字の読み方
レビュー数・評価率・販売本数を混同せずにデッキ構築ゲームを調べる。集計条件と記録表を使い、市場を読むときの比較方法を整理します。
Slay the Spireの設計を読む｜カード・経路・調整の記録
Slay the Spireを、判断の組み合わせと開発者の調整方法から読む。公式紹介とGDC発表を区別し、試作品に使える観察表を整理します。
DuolingoとKahoot!｜継続・競争・理解を分けて考える
語学アプリと授業クイズの比較で、継続や順位と理解を混同しないための確認点。利用者研究と公式機能を分けて読みます。
ゲームの操作と学習課題をつなぐ｜設計仮説と研究の限界
ゲーム内でできることと、教科の問題を解けることを区別する。KSPの研究を例に、ルールと学習課題をつなぐ際の確認点を整理します。
ゲーミフィケーションのメタ分析をどう読むか
学習ゲームの研究を読むときに、効果量・対象者・介入期間・測定項目をどう区別するか。メタ分析の原文をもとに確認点を整理します。
桃鉄教育版の導入数をどう読むか｜利用と学習成果の違い
2025年の公式発表にある12,300校は何を数えた数字か。桃鉄教育版を例に、導入・利用・学習成果を分けて授業への採用を考えます。
Minecraftの教育研究を読む｜29研究のレビューと限界
Minecraftを使った学習の研究は何を示しているか。2025年のレビューが指摘する根拠の限界と、授業で確かめたい問いを整理します。